我是管苡婷，上實劍橋浦東校區新任學生會主席。2019年進校后，我很快就加入了學生會管理部，加入學生會的初衷是希望擴大自己的社交圈和提高自己的自信心。因為管理部是與校內學生溝通最多的部門，所以希望加入后可以提高自己與部門、同學們的溝通、組織能力。管理部主要工作包括每日檢查班級衛生，確認社團是否正常運行，調查問卷分發和統計，以及各項活動的志愿者組織。管理部是學生會工作最頻繁的部門，所以合理安排學生會工作和學習時間是非常重要的。

 

 

    我記得在面試時老師和部長問過如何合理安排課內學習時間和學生會工作，我自認為是可以很好的安排時間的，如我會每天完成一套托福閱讀和一套聽力，有充裕時間的話我會寫一篇托福獨立寫作。高效率地完成作業和管理部工作也是必不可少的，盡量在短時間內完成社團檢查和班級衛生檢查，熟能生巧，我的工作效率也獲得了提高。

 

    入會之后，我積極參與了學校招新志愿者，商賽志愿者，運動會和迎新晚會志愿者。在迎新晚會前和各節目負責人溝通道具的使用，明顯提高了我的溝通交流能力。在商賽中，志愿者的任務之一是演講計時，在和外教老師溝通中也使得我不再會和外教交流時怯場。我也從各個參賽成員演講中獲得了有關商學和創業的知識，這使我積累到了許多在經濟課上學不到的知識。

 

    2020年十月份，我通過演講競選成為了管理部副部長，和另外一位副部長一起完成了很多工作：制作社團檢查表格，調查問卷表格。于我而言，團隊合作比個人努力更重要，團隊合作可以大大減少工作上的時間成本。比如，由于學校有至少4個年級，至少30個班級，需要至少30分鐘讓僅僅兩個人去分發和查收調查問卷，如果每一個人負責3個班級，那么每個人只需五分鐘即可完成任務。在管理部，每個人可以大膽表達自己的想法，包括對于學校社團和各活動的運行方式，多樣化的想法更能讓部門多樣化，不受局限性，部門成員也因為一些有趣的想法找到了互相的共同點，從而增進友誼。

 

    當選主席后，來到了我從未涉及的職位，我需要走出自己的舒適圈，這也是對我很大的挑戰。剛開始時，面對60個學生會成員，我有過不知所措和慌張，從被安排任務到主動給成員分配任務，這是個很大的轉變。在第一次給成員開會時，我也非常緊張，但通過一次次的歷練和對活動安排的詳細分析，我的領導能力和組織語言的能力也獲得了提高，性格也變得更加自信。各部長和部員的積極配合也令所有人的工作更流暢和高效率。我的社交圈也不斷擴大，認識了很多學弟學妹，很珍惜和他們共事的時間和建立的友誼。

 

   

    在前兩年的學生會工作中，我發現部門之間缺少溝通，對于活動的信息知曉量不等，所以會出現很多成員反復詢問活動安排的情況。為了改善，我認為需要部長提交工作匯報，部門會議時也要強調各自的工作和活動信息。另外，有些成員的能力有待提高，所以集體培訓十分有必要，才能使得每個人都足以應對活動安排，分攤工作。

 

    在學生會中，我認為最重要的是部門內部和部門之間的和諧，有意見沖突時一定要當即提出并解決問題，從而不會累積矛盾，影響未來的工作和同學相處。學長學姐也要對新加入學生會的成員更有耐心，每個人都有試錯的機會，都有機會改正并成為更好的自己，讓學生會成為更團結的集體。為了更好的管理學生會和發揮自己的職能，我向學生會負責老師詢問了一些建議，希望學生會能更好的服務于學生和發展學校文化。我希望學生會活動如運動會，歌唱比賽和迎新晚會有更多的創新，從而吸引更多學生的關注，更加豐富學校的文化。